Зерноградский педагогический колледж - ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Версия для слабовидящих

 

Без имени-2


 

Раздел ГПН сайт Минобразования РО 2

 


 

 

Без названия 1

 

 

-5321483992236671462 120

 

IMG-20220906-WA0004 


images


Без названия


0909192



86137003d145ff2885a64fb62f7c85ea


pravo gov ru-293x132


1s0


Без названия 2


 2

ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

 

 

 

 

Мастер-класс по проведению логопедического обследования

 

14.12.22 г. в рамках сетевого взаимодействия с ГКОУ РО «Зерноградская специальная школа-интернат» слушатели группы 07 - К дополнительной программы профессиональной переподготовки «Коррекционно-педагогическая деятельность в работе с детьми с речевыми нарушениями» (преподаватель Сахно М. В.) посетили мастер-класс учителя-логопеда

Е. В. Загорулько.

Педагог продемонстрировала процесс обследования устной речи у обучающегося с ОВЗ, познакомила с учебно-методическими материалами, наглядными пособиями для обследования и коррекции устной речи. В процессе встречи была создана уважительная, деловая и, в то же время, душевная атмосфера, сразу располагающая к сотрудничеству, продуктивному профессиональному общению.

Обучающиеся получили большое количество полезной информации для применения в профессиональной области, а также закрепили теоретические знания, полученные при освоении программы дополнительного профессионального образования.

 

 

Дополнительное профессиональное образование

 

Завершилось обучение слушателей (группа 06 –К) по дополнительной программе профессиональной переподготовки «Коррекционно- педагогическая деятельность в работе с детьми с речевыми нарушениями».

Участники курса успешно сдали экзамен по программе, творчески подошли к решению педагогических задач, где продемонстрировали хорошую подготовку в теоретических и практических знаниях. При разработке технологических карт и в процессе проведения индивидуальных занятий ими учитывались психические и речевые особенности обучающихся. Слушатели провели индивидуальные занятия с использованием игровых сюжетов, наглядных пособий, показали практическую, коррекционную направленность каждого этапа.

В рамках экзамена студенты организовали выставку изготовленных ими наглядных пособий для логопедических занятий.